Questões de Concurso Comentadas para câmara de anápolis - go
Foram encontradas 107 questões
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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Economia |
Q2392415
Administração Pública
Após os escândalos de corrupção em 2014, houve um
movimento na direção de fortalecer os princípios básicos da
governança corporativa. Um dos princípios básicos da
governança corporativa é
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Letras |
Q2389596
Português
Leia o texto a seguir.
Disponível em: <https://forumchaves.com.br/viewtopic.php?f=53&t=7226&start=8610>. Acesso em: 02 dez. 2023.
O efeito de humor da tirinha é causado pela
Disponível em: <https://forumchaves.com.br/viewtopic.php?f=53&t=7226&start=8610>. Acesso em: 02 dez. 2023.
O efeito de humor da tirinha é causado pela
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Letras |
Q2389583
Português
Leia o texto a seguir.
Disponível em: <https://www.comoeurealmente.com/>. Acesso em: 02 dez. 2023.
Há na tirinha o pressuposto de que
Disponível em: <https://www.comoeurealmente.com/>. Acesso em: 02 dez. 2023.
Há na tirinha o pressuposto de que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Letras |
Q2389580
Português
Leia o texto a seguir.
Disponível em:<https://br.pinterest.com/pin/713398397246393572/> Acesso em: 02 dez. 2023.
O texto é caracterizado como multimodal. Essa caracterização se deve ao uso de
Disponível em:<https://br.pinterest.com/pin/713398397246393572/> Acesso em: 02 dez. 2023.
O texto é caracterizado como multimodal. Essa caracterização se deve ao uso de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |
Q2389576
Pedagogia
A Lei n° 10.639/2003 prevê que nos estabelecimentos de
ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se
obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
Assim, espera-se que os currículos escolares incluam o
estudo de conteúdos como