Questões de Concurso Público IF-PB 2013 para Tecnólogo-Rede de Computadores
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2013
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Provas:
IF-PB - 2013 - IF-PB - Enfermeiro
|
IF-PB - 2013 - IF-PB - Auditor |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Construção de Edifícios |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Rede de Computadores |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Administrador |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q526175
Português
Texto associado
Texto
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
O termo “fetiche”, utilizado no título para se referir ao comportamento dos brasileiros em relação à tecnologia na educação,
Ano: 2013
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Provas:
IF-PB - 2013 - IF-PB - Enfermeiro
|
IF-PB - 2013 - IF-PB - Auditor |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Construção de Edifícios |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Rede de Computadores |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Administrador |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q526176
Português
Texto associado
Texto
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Em relação ao uso da tecnologia na educação no Brasil, o texto defende a seguinte ideia:
Ano: 2013
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Provas:
IF-PB - 2013 - IF-PB - Enfermeiro
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IF-PB - 2013 - IF-PB - Auditor |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Construção de Edifícios |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Rede de Computadores |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Administrador |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q526177
Português
Texto associado
Texto
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Ao finalizar o texto com a expressão popular “está vivo e passa bem”, o autor
Ano: 2013
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Provas:
IF-PB - 2013 - IF-PB - Enfermeiro
|
IF-PB - 2013 - IF-PB - Auditor |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Construção de Edifícios |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Rede de Computadores |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Administrador |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q526178
Português
Texto associado
Texto
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
No específico domínio social de comunicação em que o texto foi produzido, o autor se vale de certos procedimentos linguístico-discursivos na produção de sua mensagem, cujo objetivo é
Ano: 2013
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Provas:
IF-PB - 2013 - IF-PB - Enfermeiro
|
IF-PB - 2013 - IF-PB - Auditor |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Construção de Edifícios |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Tecnólogo-Rede de Computadores |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Administrador |
IF-PB - 2013 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q526180
Português
Texto associado
Texto
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Algumas marcas linguísticas constituem recursos argumentativos que produzem efeitos de sentido nas situações efetivas de interlocução. Partindo desse pressuposto, considere o termo destacado em “Aliás, essa é uma geração que trabalha em rede, mas tem muita dificuldade em escutar o colega ao lado”, e, em seguida, analise os comentários sobre ele.
I – O termo pode ser substituído por “ou melhor” sem qualquer alteração de sentido.
II – O termo confere mais credibilidade aos argumentos, reforçando-os juntamente à ideia final do texto.
III – Por introduzir um contraponto em relação à ideia anterior, o termo pode ser substituído por “entretanto”.
IV – A palavra foi utilizada como recurso para evitar que o enunciador se comprometesse com o comentário sobre os novos empreendedores de start-ups.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
I – O termo pode ser substituído por “ou melhor” sem qualquer alteração de sentido.
II – O termo confere mais credibilidade aos argumentos, reforçando-os juntamente à ideia final do texto.
III – Por introduzir um contraponto em relação à ideia anterior, o termo pode ser substituído por “entretanto”.
IV – A palavra foi utilizada como recurso para evitar que o enunciador se comprometesse com o comentário sobre os novos empreendedores de start-ups.
É CORRETO apenas o que se afirma em: